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| Aleyda. Silveria y Claritza |
El CAD cuyas siglas se describen de la siguiente manera: Centro
de Atención a la Diversidad. Tal como su nombre lo indica, busca
insertar dentro de la población educativa, aquellos Alumnos que atendiendo a
factores de vulnerabilidad, No reciben el Pan de la enseñanza al igual que los
que Si acuden a los planteles escolares, recibiendo ellos rechazos en la mayoría de los casos por los docentes,
alegando éstos desconocer ciertas técnicas que le permitan interactuar con el
alumnado que se encuentre dentro de esa condición.
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| En acción, Sonia Sánchez por el CAD |
En aras de romper con esta y otras prácticas que de manera inconsciente
contribuyen con una educación excluyente, el CAD ha elaborado proyectos de
trabajo, siendo uno de los más reciente, el PBPI (Proyecto de Buenas Practicas Inclusivas),
éste comprende diferentes fases, las cuales van, desde un periodo de sensibilización
dirigido a todos los actores de la comunidad educativa en una demarcación específica,
así como también la elaboración de un Plan de Mejora tendente a dar respuestas
a ciertas necesidades, trayendo como consecuencia la integración de las partes
involucradas, de una manera real y efectiva.
Según Nos dieron a conocer, dentro nuestro Distrito Escolar,
figuran los siguientes centros (Menciono algunos de cada caso) :
Concluidos
- Mogollón
- Mercedes Consuelo Matos
- Cristo Rey
- Guanito
Casi Concluidos
- Hilda Luz Pérez
- Juan Álvarez
- Sabana Alta
- San Ramón
En Proceso
- Capulín
- Sabana Grande
- La Herradura
- Cuenda
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| Con la compañera Juaquina Alcántara Tec. de Orientación |
El encuentro concluyó con la socialización de algunos
aspectos legales que se encuentran dentro de las Normativas del CAP como dependencia del MINERD, la entrega de un Folder
conteniendo materiales referentes al caso (para nuestro conocimiento) y con el
compromiso de quienes acudimos a la actividad, en contribuir con esta causa (La de
fomentar una Educación Inclusiva) a favor de nuestra sociedad.



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