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Wilhton Ant. Corcino Segura

miércoles, 4 de septiembre de 2019

Director General de Participación Comunitaria Visita San Juan


Una comisión de personal técnico procedente del MINERD encabezada por el Sr. Agustín Montes D´Oca en su condición de Director General del Departamento de Participación Comunitaria, Nos giraron una visita de cortesía la tarde de ayer martes 03 del presente mes y año en curso, con la finalidad de intercambiar pareceres con algunos directores de centros educativos, así como también con parte del personal técnico del área en mención en esta parte del País.


Siendo aproximadamente las 2:00 PM dicha comitiva la recibimos la compañera Ana Maritza Vidal y quien redacta, en calidad de técnico docentes encargados de Participación Comunitaria a nivel de la Regional de Educación 02 San Juan y del Distrito Educativo 02-05 San Juan Este respectivamente, próximo al área de estacionamiento del recinto escolar Francisco Del Rosario Sánchez, ubicado en el mismo casco urbano del municipio de San Juan de la Maguana.

En el centro educativo, fuimos gratamente admitidos por el director de dicha escuela Maestro José Manuel Uribe Sánchez, quien intercambió aspectos relacionados con la Jornada de Embellecimiento a la que fue sometida la escuela previo al inicio del presente año escolar 2019-20, entre otras informaciones, tales como:


·         Intervenciones eléctricas y sanitaria
·         Reparaciones de mobiliarios de parte de los Padres
·         Solicitud de nuevos mobiliarios
·         Gastos de la canasta básica
·        Y la conformación y/o reestructuración de los órganos de Participación Comunitaria

En vista de que el Sr. Montes D´Oca tenía previsto acudir a otras regionales educativa de la zona, su próxima parada la realizó en la escuela vecina Mercedes Consuelo Matos, donde allí trató temas similares a lo ante expuestos.

Según Nos diera a conocer el incumbente, su siguiente visita estaría relacionada directamente con un encuentro con la población de Padres, para abordar temas en aras de fortalecer los vínculos existentes entre ellos y la escuela.  

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